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0 1 我国听障儿童学前融合教育现状
葛静, 格根塔娜, 杨蒙, 吴日乐 926 | 1305 | 0
0 2 儿童语言发育词汇评估量表的信效度研究
张显达, 郝燕, 赵冬梅, 李燕 833 | 2883 | 0
0 3 牢记推进中国式现代化的历史使命 促进听力语言康复事业全面发展——写在第25次全国“爱耳日”之际
梁巍 818 | 197 | 0
0 4 国内儿童言语语言障碍治疗现状调查
罗薇, 史泱, 张庆苏 697 | 370 | 0
0 5 推进学前融合教育高质量发展 助力实现教育现代化
邓猛 695 | 541 | 0
0 6 我国言语障碍康复治疗发展历程与现状
陈仁吉 678 | 359 | 0
0 7 阶梯式儿童语言康复模式的构建与运用
刘巧云, 刘敏, 卢海丹, 赵航 605 | 955 | 0
0 8 游戏式康复在儿童言语语言障碍中的研究进展
陈嘉颖, 王玥, 葛胜男, 丁忠冰, 万勤 579 | 297 | 0
0 9 3~5年级学习困难学生阅读理解能力评估工具的编制及其信效度分析
张燕, 段弘艳 550 | 1233 | 0
0 1 儿童语言发育词汇评估量表的信效度研究
0 2 生态系统理论视域下学前融合教育家园共育的路径探析
孙梦瑶, 邓猛 515 | 1494 | 0
0 3 特殊教育学校听障学生阅读能力干预研究综述
郭婉莹, 李滟杰, 赵惠 301 | 1458 | 0
0 4 我国听障儿童学前融合教育现状
0 5 麦克风阵列语音增强技术在人工耳蜗中的应用
亓贝尔, 董瑞娟, 李海云 326 | 1299 | 0
0 6 音乐治疗在脑性瘫痪儿童康复中应用的研究进展
张晓文, 谭丽萍, 朱琳 266 | 1297 | 0
0 7 平均听阈正常的听神经瘤患者临床及听力学特征分析
郑秋晨, 张秋静, 范佳琳, 吴谢东, 张阳, 兰兰, 王国建, 王秋菊, 韩东一 199 | 1272 | 0
0 8 3~5年级学习困难学生阅读理解能力评估工具的编制及其信效度分析
0 9 孤独症谱系障碍和发育迟缓儿童语言环境调查及其与标准化测试的相关性研究
孙睦迪, 刘敏, 赵航, 徐恋, 张月新, 陈津津, 刘巧云 301 | 1140 | 0
0~6岁儿童人工耳蜗植入术后言语能力发展长期随访研究
歌舞伎面谱综合征疾病特征与人工耳蜗植入
Townes-Brocks综合征疾病特征与听力干预方式的选择及努南综合征疾病特征与人工耳蜗植入
以人为本的听力咨询与康复
成人人工耳蜗用户的自我康复
“豆听”让世界都听得见