不同家庭居住模式下学龄前听障儿童家长心理压力差异性研究

罗薇; 王芳

doi:10.3969/j.issn.1672-4933.2023.03.025

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不同家庭居住模式下学龄前听障儿童家长心理压力差异性研究

康复教育 | 更新时间：2023-05-22

- 不同家庭居住模式下学龄前听障儿童家长心理压力差异性研究
- A Study on the Difference of Parents' Mental Stress of Preschoolers with Hearing Impairment under Different Living Mode
- 中国听力语言康复科学杂志 2023年21卷第3期页码：321-324
- 作者机构：
  
  1.中国听力语言康复研究中心北京 100029
  2.太原市迎泽区特殊教育中心学校太原 030002
- 作者简介：
  
  罗薇，E-mail： Luow_vivian@126.com
- 基金信息：
- DOI：10.3969/j.issn.1672-4933.2023.03.025
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2023-05-15，
  
  收稿日期：2021-08-21，
- 稿件说明：
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罗薇,王芳.不同家庭居住模式下学龄前听障儿童家长心理压力差异性研究[J].中国听力语言康复科学杂志,2023,21(03):321-324.

LUO Wei,WANG Fang.A Study on the Difference of Parents' Mental Stress of Preschoolers with Hearing Impairment under Different Living Mode[J].Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation,2023,21(03):321-324.
罗薇,王芳.不同家庭居住模式下学龄前听障儿童家长心理压力差异性研究[J].中国听力语言康复科学杂志,2023,21(03):321-324. DOI： 10.3969/j.issn.1672-4933.2023.03.025.

LUO Wei,WANG Fang.A Study on the Difference of Parents' Mental Stress of Preschoolers with Hearing Impairment under Different Living Mode[J].Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation,2023,21(03):321-324. DOI： 10.3969/j.issn.1672-4933.2023.03.025.

摘要

目的

了解不同家庭居住模式下学龄前听障儿童家长心理压力的差异。

方法

使用残疾儿童父母心理压力问卷，对162名学龄前听障儿童家长进行调查。

结果

（1）学龄前听障儿童家长的心理压力水平在5个维度从高到低依次为过分保护、经济负担、终身照顾、个人和家庭、缺乏成就感；（2）不同家庭居住模式下家长的心理压力水平存在显著差异（

0.05）。

结论

根据学龄前听障儿童家长的心理压力特点和不同家庭居住模式下家长心理压力水平的差异，有针对性地为听障儿童家长提供心理支持。

Abstract

Objective

To understand the differences of mental stress of parents under different living modes

whose preschool children has hearing impairment.

Methods

Using Questionnaire on Mental Stress of Parents with Disabled Children to survey 162 hearing-impaired preschool children's parents.

Results

The mental stress of hearing-impaired preschool children's parents in five dimensions from high to low is:excessive protection

economic burden

life-span care

individuals and families

lack of a sense of accomplishment. There are significant differences in mental stress levels of parents under different family living modes.

Conclusion

We should provide psychological support for parents of hearing-impaired children

according to the characteristics of mental stress of parents and the differences in the level of mental stress of parents under different living modes.

关键词

听障儿童家长心理压力家庭居住模式

Keywords

Hearing-impaired childrenParentsMental stressLiving mode

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